还是自个儿的吗？”经他一说，我才发觉有些
。想看到人又怕看到人，因为一旦看到人影，可能意味着战事的开端，这又是怎样的矛盾心情？
记得大学时去过的民雄鬼屋，那里竟然也到
被写上到此一游。“孟姜女庙东
每天望向关外的荒凉，除同袍外看不见半个人，该是何等孤独与寂寞。
“如果…”“如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此，”
我起
看看墙上还题些什么字。四个老师到了叁个，北京李老师特地压后，他到了表示全都到了。
“继续上路。”拍完照后，北京张老师说。
过了十几分钟，李老师终于到了。
有的同学比较狠，签下到此一游后，还顺便写上老师的地址和联络电话。
最后是台湾的吴老师，他只澹澹地说：“同学们心里一定有很多
受，不吐不快。这样吧，今晚睡觉前，每人
五百字爬长城的心得报告给我。”我一听便从地上弹起，周遭一片哀嚎。
索
坐了下来，向我招招手，我便坐在她旁。的证件是澹蓝
的底浮着白中国地图，还有一栏标示着“汉族”我和
他说完后大伙拍拍手，李老师确实说得好。但是，太
了吧？手中的证件，她倒是大方转
细看我的证件。“看你还敢不敢随便当人。”写完后，他说。
城墙上常看见游客题上“到此一游”，台湾的风景名胜也常见到此一游。
他
气，
齐了人数，清了清
咙后，开说：大家都听过“不到长城非好汉”，但一定得爬长城来证明自己是好汉吗？你试试挑座险要的山，从山脚登上
，谁敢说你不是好汉？或者你绕着北京走上一圈，中途不歇息不叫救护车不哭爹喊娘，这不是好汉吗？爬长城的目的不只在证明自己是好汉，看看脚下，你正踏着历史的动脉。有了长城，秦国才能腾
手来灭六国、统一中原；若没长城，历史完全变了样。你常在书上读到咏叹长城和边
将士的诗词，那是文学的
；你今天爬上一遭，对文学的更有
刻受，同时你也能受历史的真。历史就是人类走过千年所留下的脚印，你现在的脚印将来也会成历史啊。看看四周，地势越险要，越彰显长城的雄伟，长城若建在平原上，那不就一
墙呗。人生也一样，越是困顿波折，越能彰显你的价值，越能激励你向上，了解这层理，你才是真好汉。右手朝东边指“是在长城
海，山海关那儿。”“是吗？”“山海关城东有个望夫石村，村北有座凤凰山，孟姜女庙就在那。庙后有块大石，叫望夫石。石上有坑，是孟姜女登石望夫的足迹。”“你去过？”“我听说的。”“你怎么常听说？”“我耳朵好。”我偷瞄
旁说“你骂得好。”“我还可以骂得更难听喔。”“骂来听听。”我张开嘴
，始终吐不话，最后说：“我们还是继续上路吧。”再往上爬了一会，终于来到烽火台，这里地势既
且险、视野又开阔，如此才能达到燃放烟火示警的目的。才爬了不久，看到城墙的尽
是山
，没路了。“我是开玩笑的。”他哈哈大笑“待会还要爬，先给你们一
刺激。”“没事开什么玩笑嘛。”我鼻
哼了一声。打断我，接着说：“到那时长城就可以
笑而塌了。你是不是想这样说？”“嘿。”我笑了笑“你休息够了？”“嗯。”。“我的xx比长城长！”“
的！”我不禁脱而。北京张老师站起
，也清了清咙说：“我们待会一起在烽火台下合个影。合影的同时，希望同学们在心里默默祈祷：但愿烽火台永远不再燃起狼烟。”现在是怎样？还会传染喔。我
脆把我的证件给她，她笑了笑，也把她的证件给我。烽火台即使燃起狼烟，听你一说，大概也全灭了。
“那你呢？”
笑了笑。“咳咳…”瞥见
正瞧着我，脸上一红“我失态了。”“没事。”“这里是孟姜女哭倒长城的地方吗？”“不是。”
“我要学长城
屹立千年！”是好事，但要有公德心。没公德心而屹立千年，就叫祸害遗千年。亮
力好，总是拿着一台像砲似的照相机东拍西拍，不曾歇。“我到长城是好汉！”这个俗，搞不好有八千块砖上这样写。
问“你又有什么受？”“我…”“你是不是又想说索长、长城更长，连中饭吃的面条都比台湾长，总之就是一个长字？”我笑了笑，没有回答。搞不好还真让她说中了。每到一座敌楼便坐下来歇息喝
，四张望。大伙围在一起准备拍照时，台湾吴老师又说：“大家把
分证拿来摆在
拍照，这样才酷。”现在是拍通缉犯的照片吗？张老师请台湾的周老师也说些话，周老师缓缓起
，环顾四周，说：“常听人说：这就是历史。这句话别有意。我们都知“这”的英文叫this，音念起来像“历史”，因此thisis历史的意思是…”他抬起，望着远方，说：“这就是历史。”他说完后，我不支倒地。“小红！我对你绵延的
就像长城！”被冲昏所
的煳涂事，可以理解。小红帮个忙，甩了他吧。却是一
盔甲、手持兵
，着狂风在这跑上跑下。看来《西游记》里的孙悟空真是害人不浅。