去捉鸟，掏鸟
，时间长了就学了些鸟语。”劲松说
。“你看他在板
上画的那是什么呀？歪歪扭扭的跟蝌蚪似的。”这期间，东北边防上风平狼静，没有战事，倒是李自成和张献忠的农民军在西北、西南闹的很凶，起义军的队伍越来越壮大，官军连吃败仗，士气低落。这期间赵
只回过锦州一次，参加了一次例行的军事会议。洪承畴已经知了赵办军校的事情，也没觉得有什么不妥，反倒觉得这个小太监
什么事情都不同凡响，很是赞赏，还提
要给军校提供一批粮饷。赵
这才恍然大悟，原来是劲松学来的鸟叫声。他笑着问：“呵呵，原来是你小在作怪呀，学的真像，把我都骗过了。”“那还用说，要不人家这么年轻就当这么大官，那脑
就是好使。”这边祁锋又接着
了两更难更复杂的题，比试结果依旧和刚才的情形一样，魏富贵脸涨的通红，额
微微冒汗，但怎么也是赶不上赵的步调，几题作完，魏富贵冲赵一躬说：“校长大才，学生自愧不如，我看就不用比了。”赵
：“当然了，要想算得快，不光是这个窍门，还有别的，今天呢，我们就先把这个窍门学会了。”说完，他用
笔在板上将繁
的一到十写在上面，然后在下面对应的写上阿拉伯数字，挨个念了一遍，然后让大家自己默记和练习，接着又题目让学生使用阿拉伯数字来
行演算，计算速度果然大大提
了。就这样，一堂课过后，学生们已经掌握了阿拉伯数字的记数方法。“是呀！我刚才明明听到这房里有鸟叫声，怎么一
来就没了呢？”赵问。赵
说：“同学们，你们看到了，我算的比他们两个要快，为什么快呢？嘿嘿，这就是方法问题了。”他指着魏富贵在板上面写过的字说：“你们看，魏富贵写一个一字，一共要十几个笔画，而我呢，就这么一，就齐了。我这是用了简化的笔画代替了这些字儿，这么计算下来，自然要比他们快多了。”这是一
连乘题，而且数字大，心算不行，所以两人都在板上把数字记录下来，然后在上面演算。这回是魏富贵先算了结果，那个时侯的算术
平不象现在这样是用公式计算，而是用
诀，算一步记录下来，再算下一步，所以计算起来很慢。众人听校长要和学生比试，也都想知
结果如何，不由瞪大了
睛。赵
笑着拍了一下魏富贵的肩膀，说：“好了，其实你算得
快的，很不错了，回去坐吧。”魏富贵和祁锋回到了座位，学生们也都安静下来，大伙已经完全服气了，好奇的想知为什么赵算得如此之快。“哦！窍门在这儿呀！”大伙儿恍然大悟。
赵
记起了这个劲松的履历情况，好象是山东临县人，家中贫穷，没有读过书，后来参了军，由于熟悉动
的习
，所以被安排
了
夫，他人很聪明，参军以后自己用心学习，也掌握了不少的知识，却不“这你都不懂，肯定是梵文，佛教的经书就是这些字儿。”
“哦，您是找这个呀！您看，在这儿呢。”劲松笑着说
，同时一指自己的嘴
，只见他嘴一嘬一吐的活动着，里发一阵清脆的鸟鸣声。在后勤保障方面赵
很舍得投
，学生吃穿用度都安排的很好，每月还发给一份例钱，教师的薪金也很丰厚，这些
费加上学校的日常运转的支，每月的开支要一万多两银，不过这些钱都是田
明从特区的帐目中找个由来开支，倒不用赵自己掏腰包。赵
评：“好了，看来这心算是祁锋快些，这笔算呢是魏富贵快些，两人都不错。这么着，祁锋你来题，由我来和魏富贵再比试一下。”这一天，赵
一大早起来，到
场上散步。天气已经转冷，地面变的**的，树上的叶也基本上掉光了。军校的学员
照惯例正在场上跑步锻炼，一边跑还一边喊着号，给这肃杀的寒冬增添了几分活力。赵顺着场的跑走着，忽然听见从不远
传来一阵婉转的鸟鸣，好象还不止一只“这大冬天的哪来的鸟呀？”赵疑惑的顺着鸟叫声踱步过去察看，鸟叫声是从一间学员宿舍里传来的，赵走过去，见门开着，从里面往外冒着黑烟，一个十七八岁的小伙正在忙着生火烧，赵知，这一定是今天负责在宿舍值班打扫卫生的学员，他探去，没发现有鸟的影，而且鸟鸣声也消失了。这时候，那个学生看到了赵，赶忙起
给赵行礼，说：“给校长请安。”赵
一看，知这个学员叫劲松，于是敷衍着说“恩，今天是你值班呀。”说完还四下寻看着找鸟。赵
又了两题，都是比较复杂的连乘或乘除混合的题，他们两人计算的很慢，结果都是魏富贵赢了。劲松看赵
的神态，不由问：“校长是要找什么东西吗？”“我也不认识。”
赵
讲课形式活跃，内容新奇实用，一段时间下来，学员们普遍觉得赵乃是神通博学的大家。“你懂，那你认识吗？”
军手下有二十八个营，每营有士兵一百三十五人，每人每月要吃三十二斤粮
，一个月要多少粮？”祁锋学着赵
的样，也了一连乘的题，数字也比较长，但这些千以内的乘除法对于赵这个中生来说就是小菜一碟儿，他在板上用阿拉伯数字和计算公式算了一下，然后大声的报了结果，那边魏富贵是用繁字来记录数字，数还没有抄完呢，等他吭哧半天算结果，和赵报的数一样，学生一下兴奋起来，
烈的议论着：“神了！咱们校长真是大才，算得这么快，肯定是有窍门。”转
两个月过去了，学校的教学展顺利，照赵的思路，军校的课程和作息安排都是采取新式的教学模式，这同当时在私塾馆社教授学问的形式大不相同，老师和学生都渐渐的习惯和喜
上了这
新式的教学模式，形成了规律的作息时间，学生之间也相互的熟悉，逐步
为一个整。